Ha u Adeegsan Waalidiinta Dadka Naafada ah Khubaradaada

Qanacsan

• Markaan aqrinayo arrimaha saameeya bulshada ootisamka, waxaan rabaa inaan ka maqlo dadka autism-ka
• Waxaan nahay kuwa fahansan bulshadeena, baahideena marin u helida, hoygayaga, iyo dhaqankeena sida ugu fiican - {textend} laakiin inta badan waxaan ka fikirnaa wadahadal ku saabsan naafonimada.
• Waalidiinta carruurta naafada ah sidoo kale waa muhiim, waana fahamsanahay baahida loo qabo agabyada iyaga u gaarka ah
• U adeegsiga dadka naafada ah khabiirada nolosheena iyo waaya aragnimadeena waxay sidoo kale dib u qaabeyn ku sameyneysaa sida aan u aragno naafonimada

Sida aan u aragno qaababka adduunka cidda aan dooranay inay noqdaan - {textend} iyo wadaagista waaya-aragnimada ku kalifaysa waxay qaabeyn karaan sida aan isula dhaqanno, si ka wanaagsan. Tani waa aragti awood leh.

Anigu waxaan ahay autistic - {textend} iyo si aan runta u sheego, waxaan ku daalay waalidiinta carruurta autistic-ka ah ee xukuma wadahadalka ku saabsan u doodista otisamka.

Ha iga helin qalad. Aad ayaan ugu faraxsanahay inaan ku soo koray laba waalid oo isla mar ii dooday oo i baray is-u doodid.

Waxa murugada leh ayaa ah marka dadku sida waalidkay oo kale - {textend} ay korinayaan caruurta autistic-ga ah iyo kuwa naafada ah, laakiin aan iyagu naafada ahayn - {textend} ayaa had iyo jeer ah keli-taga khabiirada, dadka dhabta ah ee la noolaa naafonimo.

Markaan aqrinayo arrimaha saameeya bulshada ootisamka, waxaan rabaa inaan ka maqlo dadka autism-ka

Waxaan rabaa aragtida qofka autistic-ka ee ku saabsan sida loogu soo kordhin karo waafajinta goobta shaqada, ama waxa ay umuuqato inay ku dhex socdaan fasalada kuleejka arday ahaan.

Haddii aan aqrinayay sheeko ku saabsan sida dadka autistic u u abuuri karaan jadwalka fasalka la heli karo, waxaan jeclaan lahaa in aan marka hore ka maqlo ardayda hadda jirta ama hore ee kootooyinka koleejka. Maxay la halgameen? Maxay yihiin ilaha ay adeegsadeen? Maxaa ka soo baxay?

Waan fiicnaan lahaa haddii sheekadu sidoo kale ay kujirto ilo sida lataliyaha aqbalaadda kulliyadda, qof ka shaqeeya xafiiska adeegyada naafada kulliyadda, ama borofisar. Waxay ku soo koobi karaan sheekada iyagoo siinaya aragti gudaha ah oo ku saabsan waxa ardayda autistic filan karaan iyo sida ugu fiican ee aan ugu doodno baahiyaheena.

Laakiin waa dhif iyo naadir in la arko sheeko oo kale. Dadka naafada ah khibrada ay u leeyihiin nolosheena inta badan waa la iska indhatiraa oo waa la qiimeeyaa, inkasta oo aan sanado badan soo qaadanay - {textend} iyo mararka qaar nolosheena oo dhan - {textend} oo naafo ah.

Waxaan nahay kuwa fahansan bulshadeena, baahideena marin u helida, hoygayaga, iyo dhaqankeena sida ugu fiican - {textend} laakiin inta badan waxaan ka fikirnaa wadahadal ku saabsan naafonimada.

Markii aan wax ka qoray inaan noqdo qof aad u naxariis badan sida qof autism ah, waxaan wareystay dad waaweyn oo autistic ah oo doonayey inay meesha ka saaraan khuraafaadka ah in dadka autistic-ka aysan noqon karin kuwo naxariis leh. Waxaan u adeegsaday waaya-aragnimadayda noloshayda, iyo waaya-aragnimada dadka kale ee autistic-ka ah, si aan u burburiyo sababta dad badan oo autistic ah loogu qaldo inay yihiin kuwo aan shucuur lahayn oo aan lahayn naxariis.

Waxay ahayd waayo-aragnimo aan caadi ahayn.

Dadka Autistic-ka ah ee jira 30-ka ama 40-ka ayaa ila soo xiriiray si aan u dhaho tani waa markii ugu horreysay ee ay akhriyaan wax kasta oo ku saabsan autismka iyo naxariis-darrada qaabkan qaadatay, ama waxaa qoray qof autism ah halkii uu ka ahaan lahaa waalid ama cilmibaare.

Tani ma aha inay ka baxdo wax iska caadi ah. Haddana marar badan, dadka autism-ka ah laguma martiqaado inay la wadaagaan khibradooda.

Waalidiinta carruurta naafada ah sidoo kale waa muhiim, waana fahamsanahay baahida loo qabo agabyada iyaga u gaarka ah

Runtii waxtar ayey u yeelan kartaa in la akhriyo hababka ugu wanaagsan ee ilmahaaga looga caawin karo inuu dunida dhex maro naafonimadooda. Kaliya waxaan jeclaan lahaa ilahaas sidoo kale waxaa ku jiray codad naafo ah.

Laakiin miyaanay noqon doonin wax la yaab leh haddii tilmaan ku saabsan ka shaqaynta hawlaha ilmahaaga qaba ADHD ay talo si gaar ah uga hesho dadka waaweyn ee qaba ADHD, oo garanaya oo fahmaya waxa u ahaa ilmo yar oo halgan ugu jira inay xusuustaan ​​inay tahay inay saxamada dhaqaan. laba jeer usbuucii?

Dadka qaangaarka ah ee qaba ADHD waxay leeyihiin talooyin - {textend} laga soo bilaabo noloshooda oo waayo aragnimo nololeed iyo daaweyn ah oo lala yeesho daaweeyayaashooda - {textend} waxayna yaqaanaan waxa laga yaabo ama aan u shaqeyn karin siyaabo uusan waalid aan lahayn ADHD uusan u shaqeyn karin.

Dhamaadka maalinta, markaan dadka ku xoojino inay wadaagaan codkooda iyo khibradooda, qof walba wuu guuleystaa.

U adeegsiga dadka naafada ah khabiirada nolosheena iyo waaya aragnimadeena waxay sidoo kale dib u qaabeyn ku sameyneysaa sida aan u aragno naafonimada

Halkii dadka naafada ah loo meelayn lahaa sidii dad u baahan caawimaad, iyo waalidiin khabiirro ah oo na caawin kara, waxay noo dejineysaa u doodno fahamsan naafonimadeenna oo sida ugu fiican u baahan.

Waxay nagu wareejineysaa sidii dad go'aanno firfircoon qaadan kara halkii aan go'aannada naloo sameyn lahaa. Waxay na siinaysaa kaalin ku lug leh nolosheena iyo sida sheekooyinka ku saabsan naafanimada (iyo ku saabsan xaaladdeena gaarka ah) loo muujiyo.

Haddii aan la noolaan jirnay naafonimadeenna dhammaan nolosheena oo dhan ama haddaan soo qaadannay, dadka naafada ah way yaqaanaan waxa ay la mid tahay ku noolaanshaha maskaxdeenna iyo jidhkeenna.

Waxaan si qoto dheer u fahansanahay waxa ay u egtahay in lagu socdo aduunka, si aan ugu doodno nafteena, u dalbano helitaan, abuuritaanka ka mid noqoshada.

Taasi waa ta inaga dhigeysa khubaro - {textend} waxayna ku dhowdahay waqtigii qibradeena la qiimeyn lahaa.

Alaina Leary waa tifaftire, maareeyaha warbaahinta bulshada, iyo qoraa ka socda Boston, Massachusetts. Waxay hadda tahay kaaliyaha tifaftiraha ee 'Magazine' Wed Magazine iyo tifaftiraha aaladaha bulshada ee aan faa'iido doonka ahayn Waxaan u Baahanahay Buugaag Kala Duwan.