7-dii sano ee ugu horreysay noloshu run ahaantii wax walba miyaa loola jeedaa?

Qanacsan

• Sanadaha ugu horreeya nolosha, maskaxdu waxay si dhakhso leh u horumarisaa nidaamkeeda khariidaynta
• Noocyada ku xirnaanta waxay saameyn ku yeeshaan sida qofku u horumariyo cilaaqaadka mustaqbalka
• Markay gaaraan da'da 7, carruurtu waxay isu keenayaan qaybaha
• Miyuu 'wanaagsan yahay' kufiican yahay ku filan?

Marka laga hadlayo koritaanka ilmaha, waxaa la yiri dhacdooyinka ugu muhiimsan ee nolosha cunuggu waxay dhacaan da'da 7 jir. Runtii, filasoofkii weynaa ee Griigga Aristotle mar wuxuu yiri, "I sii cunug ilaa uu ka gaarayo 7 jir waana soo bandhigayaa adiga ninka. ”

Waalid ahaan, u qaadashada aragtidan wadnaha waxay sababi kartaa mowjado walaac ah. Gabadhayda garaadkeeda guud iyo caafimaadka nafsi ahaan miyaa si dhab ah loo go'aamiyey 2,555 maalmood ee ugu horeeyey jiritaankeeda?

Laakiin sida qaababka waalidnimada, aragtiyada horumarka ilmuhu sidoo kale waxay u noqon karaan kuwo qadiim ah oo la beeneeyo. Tusaale ahaan, dhakhaatiirta carruurta waxay rumaysan yihiin in quudinta dhallaanka ay ka fiicantahay naas-nuujinta. Mana ahayn waqti dheer kahor in dhakhaatiirtu u maleeyeen in waalidku "xumaan doono" dhallaankooda iyagoo aad u haysta. Maanta, labada aragtiba waa la dhimay.

Anagoo maskaxda ku hayna xaqiiqooyinkan, waa inaan isweydiinno haddii ay jiraan dhawaan cilmi baaris ayaa taageereysa mala-awaalka Aristotle. Si kale haddii loo dhigo, ma jiraa buug lagu ciyaaro oo loogu talagalay waalidiinta si loo hubiyo ubadkeenna mustaqbalka guul iyo farxad?

Sida dhinacyo badan oo waalidnimada ah, jawaabtu ma aha madow ama caddaan. In kasta oo loo abuurayo jawi nabadgelyo u leh carruurteenna waa lama huraan, xaalado aan dhammaystirnayn sida naxdin hore, jirro, ama dhaawac daruuri kama aha inay go'aamiyaan wanaagga carruurteenna oo dhan. Marka toddobada sano ee nolosha ugu horreeya micnaheedu maahan wax walba, uguyaraan maaha qaab xadidan - laakiin daraasado ayaa muujinaya in toddobadan sano ay muhiimad gaar ah u leeyihiin ilmahaaga horumarinta xirfadaha bulshada.

Sanadaha ugu horreeya nolosha, maskaxdu waxay si dhakhso leh u horumarisaa nidaamkeeda khariidaynta

Xogta laga helay Jaamacadda Harvard waxay muujineysaa in maskaxdu si dhakhso leh u horumarto inta lagu jiro sannadaha ugu horreeya nolosha. Kahor intaysan carruurtu gaarin 3 sano jir, waxay durbaba samaynayaan 1 milyan oo xiriir xiriir ah daqiiqad kasta. Xidhiidhyadan waxay noqdaan nidaamka khariidaynta maskaxda, oo ay sameeyeen isku-dhafka dabeecadda iyo kobcinta, gaar ahaan isdhexgalka "u adeega oo soo celi".

Ilmaha sanadka ugu horeeya noloshiisa, oohintu waa calaamado caam ah oo ku saabsan kobcinta daryeelaha. U adeegida iyo soo noqoshada isdhexgalka halkan waa marka daryeelaha uu ka jawaabo oohinta ilmaha isagoo quudinaya, beddelaya xafaayaddiisa, ama ku ruxaya iyaga si ay u seexdaan.

Si kastaba ha noqotee, sida dhallaanka u noqdaan socod baradka, u adeegida iyo la soo celinta isdhexgalka waxaa lagu muujin karaa iyadoo la ciyaarayo ciyaaro la aamino, sidoo kale. Isdhexgalkaani wuxuu carruurta u sheegayaa inaad fiiro gaar ah u leedahay oo aad ku mashquulsan tahay waxa ay isku dayayaan inay dhahaan. Waxay aasaas u noqon kartaa sida cunugu u barto caadooyinka bulshada, xirfadaha wada xiriirka, iyo xiriirka xiriirka iyo dibedda.

Sida socod baradka, gabadhaydu waxay jeceshahay inay ku ciyaaraan ciyaar ay nalalka ka dajiso oo ay dhahdo, "Seexo!" Indhahayga waan xidhi lahaa oo waxaan ku foorari lahaa sariirta, iyada oo qoslaysa. Markaa waxay igu amri lahayd inaan kaco. Jawaabahaygu way ansaxsanayeen, isdhexgalkayagii hore iyo ka-horna wuxuu noqday wadnaha ciyaarta.

Hilary Jacobs Hendel, oo ah dhakhtar cilminafsiyeed ku takhasustay isku xirnaanta iyo dhaawacyada ayaa yiri: "Waxaan ka ogaanay cilmiga neerfaha in neerfaha wax wada shuba, silig isla wada gala." "Isku xirnaanta neerfaha waxay la mid yihiin xididdada geedka, aasaaska ay ka soo baxaan dhammaan koritaanka," ayay tiri.

Tani waxay ka dhigeysaa inay u muuqato inay yihiin culeysyo xagga nolosha ah - sida welwelka dhaqaale, isku dhacyada xiriirka, iyo jirada - waxay si aad ah u saameyn doonaan horumarka ilmahaaga, gaar ahaan haddii ay carqaladeeyaan adeeggaaga iyo soo celinta isdhexgalkaaga. Laakiin iyada oo laga baqayo in jadwalka shaqada ee aadka u mashquulsan ama mashquulinta taleefannada casriga ahi ay sababaan waara, saamaynta taban ayaa noqon karta mid laga walwalo, cidna kama dhigayaan waalid xun.

Maqnaanshaha marmar adeegyo iyo soo noqosho ma hor istaagi doonto horumarka maskaxda cunuggeena. Tani waa sababta oo ah daqiiqado "seegay" oo goos goos ah marwalba ma noqdaan qaabab aan shaqeyneyn. Laakiin waalidiinta leh culeys nololeed oo isdaba joog ah, waxaa muhiim ah inaadan iska indhatirin la macaamilka carruurtaada inta lagu jiro sanadahaan hore. Qalabka wax lagu barto sida fikirka ayaa ka caawin kara waalidiinta inay noqdaan "la joogo" caruurtooda.

Adoo fiiro gaar ah u leh xilligan xaadirka ah iyo xaddididda waxyaabaha maalin kasta mashquuliya, fiiro gaar ah ayaa yeelan doonta waqti sahlan oo aan ku ogaan doonno codsiyada ilmaheenna ee la xiriira isku xirnaanta. Jimicsiga wacyigalinta waa xirfad muhiim ah: U adeegida iyo soo celinta isdhexgalka waxay saameyn ku yeelan kartaa qaabka ku xirnaanta cunuga, taasoo saameyn ku yeelanaysa sida ay u horumarinayaan cilaaqaadka mustaqbalka.

Noocyada ku xirnaanta waxay saameyn ku yeeshaan sida qofku u horumariyo cilaaqaadka mustaqbalka

Noocyada lifaaqa ayaa ah qayb kale oo muhiim u ah koritaanka ilmaha. Waxay ka yimaadeen shaqada cilmu-nafsiga Mary Ainsworth. Sannadkii 1969, Ainsworth waxay sameysay cilmi baaris loo yaqaan "xaalad la yaab leh." Waxay u kuur gashay sida ay ubadka u dhaqmaan markay hooyadood qolka ka baxdo, iyo sidoo kale sida ay uga jawaabeen markay soo noqotay. Iyada oo ku saleysan aragtideeda, waxay ku soo gabagabeysay inay jiraan afar qaabab oo lifaaq ah oo carruurtu yeelan karaan:

• aamin
• walaac-la'aan
• walaac-badan
• nidaamsan

Ainsworth waxay ogaatay in caruurta aaminka ahi ay dareemaan cidhiidhi marka daryeelkooda uu baxo, laakiin ay ku raaxaysato markay soo noqdaan. Dhinaca kale, carruurta aan walwalka lahayn ee walwalka lihi way murugoodaan kahor inta daryeel-bixiyuhu ka tago oo ay ku dhegaan markay soo noqdaan.

Carruurta walwalka-ka-xanaaqsan kama xanaaqsana maqnaanshahooda daryeel-bixiye, mana ku farxaan markay qolka dib ugu soo noqdaan. Kadibna waxaa jira lifaaq aan nidaamsanayn. Tani waxay khuseysaa carruurta jir ahaan iyo shucuur ahaanba lagu xadgudbay. Ku xirnaanta nidaamsan waxay carruurta ku adkeyneysaa inay dareemaan raaxo daryeelayaasha - xitaa marka daryeel bixiyeyaashu aysan waxyeello lahayn.

"Hadday waalidku 'kufiican yihiin' inay la socdaan oo ay la jaanqaadaan carruurtooda, 30 boqolkiiba waqtiga, ilmuhu wuxuu yeeshaa isku xirnaan aamin ah," ayay tiri Hendel. Waxay raacisay, "Lifaaqku waa adkeysi si loola kulmo caqabadaha nolosha." Ku xirnaanta aaminka ahna waa qaabka ugu habboon.

Carruurta isku xiran ee aaminka ah waxaa laga yaabaa inay dareemaan murugo markay waalidkood baxaan, laakiin waxay awoodaan inay ku sii raaxaystaan ​​daryeel-bixiyeyaasha kale. Waxay sidoo kale ku faraxsan yihiin markay waalidkood soo noqdaan, iyagoo muujinaya inay ogaadeen in cilaaqaadyadu yihiin kuwo lagu kalsoonaan karo oo lagu kalsoonaan karo. Markay koraan, carruurta si ammaan leh ugu lifaaqan waxay ku tiirsan yihiin xiriirka waalidiinta, macallimiinta, iyo asxaabta hagitaan. Waxay u arkaan isdhexgalkaan inay yihiin "meel aamin ah" oo lagu daboolayo baahidooda.

Noocyada lifaaqa ayaa la dejiyaa nolosha hore waxayna saameyn ku yeelan karaan xiriirka qofka ku qanacsanaanta qaangaarnimada. Sida cilmi-nafsi yaqaan, waxaan arkay sida qaabka lifaaqa mid u saameyn ugu yeelan karo xiriirkooda dhow. Tusaale ahaan, dadka waaweyn ee waalidkood ay daryeeleen baahidooda amni iyaga oo siinaya cunto iyo hoy laakiin dayacay baahidooda shucuureed waxay u badan tahay inay yeeshaan qaab isku xirnaansho-walaac leh.

Dadka waaweyn waxay badanaaba ka baqaan xiriir aad u dhow waxayna xitaa "diidi karaan" kuwa kale si ay uga badbaadaan xanuunka. Dadka qaangaarka ah ee amni-darrada lihi waxay ka baqi karaan in laga tago, taasoo ka dhigaysa kuwo u nugul diidmada.

Laakiin haysashada qaab lifaaq gaar ah maahan dhamaadka sheekada. Waxaan daweeyey dad badan oo aan si aamin ah ugu xirneyn, laakiin horumariyey qaabab xiriir caafimaad leh anigoo imanaya daaweyn.

Markay gaaraan da'da 7, carruurtu waxay isu keenayaan qaybaha

In kasta oo toddobada sano ee ugu horreysa aysan go’aamin farxadda cunugga ee nolosha, maskaxda sida xowliga ah u koraysa waxay jiiftaa aasaas adag oo ah sida ay ula xiriiraan ulana falgalaan adduunka iyagoo ka baaraandegaya sida looga jawaabayo.

Markay carruurtu gaaraan, waxay bilaabaan inay ka soocaan daryeelayaasha aasaasiga ah iyagoo yeelanaya saaxiibo iyaga u gaar ah. Waxay sidoo kale bilaabaan inay ubaahanyihiin aqbalaada asaaga waxayna sifiican ugu qalabaysanyihiin inay kahadlaan dareenkooda.

Markii ay gabadhaydu jirtay 7 sano, waxay awood u yeelatay inay afka ka sheegto rabitaankeeda inay hesho saaxiib wanaagsan. Waxay sidoo kale bilawday inay fikradaha wada uruuriso si ay u muujiso dareenkeeda.

Tusaale ahaan, waxay mar iigu yeertay "qalbi-jab" diidmada aan siinayo nacnacda dugsiga ka dib. Markii aan weyddiistay inay qeexdo "qalbi-jabiyaha," waxay si sax ah iigu jawaabtay, "Waa qof waxyeello u leh dareenkaaga maxaa yeelay kuma siin doonaan waxaad rabto."

Carruurta toddobada sano jir ah waxay macno qoto dheer u samayn karaan macluumaadka ku hareeraysan. Waxay awood u yeelan karaan inay ku hadlaan sarbeeb ahaan, iyagoo ka tarjumaya awoodda ay u leeyihiin inay si ballaadhan u fikiraan. Gabadhayda ayaa mar dambi la’aan ah weydiisay, "Goorma ayuu roobku qoob-ka-joogsiga joojin doonaa?" Maskaxdeeda, dhaqdhaqaaqa dhibcaha roobku waxay umuuqdeen dhaqdhaqaaqyo qoob ka ciyaarka ah.

Miyuu 'wanaagsan yahay' kufiican yahay ku filan?

Waxa laga yaabaa inaanay u muuqan himilo, laakiin waalidnimada “sifiican ugu filan” - taasi waa, buuxinta baahiyaha jidheed iyo shucuur ee carruurteenna iyadoo la samaynayo cunto, la jiifinayo sariirta habeen kasta, ka jawaabidda calaamadaha murugada, iyo ku raaxeysiga daqiiqadaha farxadda - waxay ka caawin kartaa carruurta inay horumariyaan xidhiidhada neerfaha.

Tanina waa tan ka caawinaysa dhisida qaab isku xirnaan aamin ah waxayna ka caawisaa carruurta inay la kulmaan heerarka horumarka ee tilaabada. Marka la joogo gelitaanka "tweendom," 7-da sano jirku waxay barteen hawlo badan oo horumarineed oo carruurnimo ah, iyagoo dejinaya marxaladda wejiga xiga ee koritaanka.

Sida hooyo oo kale, sida gabadha oo kale; sida aabaha oo kale, sida wiilka oo kale - siyaabo badan, ereyadan duugga ahi waxay u dhawaaqaan sida runta ah ee Aristotle. Waalid ahaan, ma xakamayn karno dhinac kasta oo ka mid ah fayoobaanta cunuggeena. Laakiin waxa aan sameyn karno ayaa u dejineynaa guul iyaga oo lala macaamilayo sidii qof weyn oo lagu kalsoon yahay. Waxaan tusi karnaa sida aan u maareyno dareenka weyn, si marka ay la kulmaan xiriirkooda guuldaraystay, furriinka, ama culeyska shaqada, ay dib ugu laaban karaan sidii ay Hooyo ama Aabbe u falcelin jireen markii ay yaraayeen.